繪本共讀技巧（學前階段的共讀）| 台北兒童早療,台北兒童早療醫院,台北兒童語言治
繪本共讀技巧（學前階段的共讀）
當孩子的動作、語言、注意力及記憶力發展得越來越好後，重複共讀或念讀繪本可以訓練孩子的先後順序、因果關係、思考能力、口語表達，甚至對談技巧及抽象的理解能力。
藉由繪本豐富的圖文，提升孩子增加詞彙量、語法能力及學習故事架構，也可提升語言使用能力。
家長除了當偉大的點讀筆以外，也可以邀請小朋友一起進行說故事活動唷!
語言發展：
- 家長可採取的共讀技巧及發展語言策略：
1️.避免只念讀文字，避免都是家長說
2️.引導孩子注意插畫內容
3️.與孩子討論插畫內容，並等待孩子思考
4️.問5W問題（誰、什麼、哪裡、什麼時候、為什麼）
5️.重複示範或練習不熟悉的語詞或語句
6️.將孩子說的詞彙或語句變更完整
7️.適時暫停（尤其是情節轉換處），讓孩子去猜可能的人事物
8️.讓孩子用自己的話看圖說故事
